Publicação: A lenição da oclusiva alveolar não vozeada por brasileiros aprendizes de Inglês como L2.
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Área do conhecimento
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
O objetivo desta dissertação é investigar a lenição da oclusiva alveolar não vozeada /t/ em
posição intervocálica no interior da palavra produzida por brasileiros aprendizes de inglês como
segunda língua (L2), como ocorre, por exemplo, em whatever [wʌtˈɛvɚ] [wʌɾˈɛvɚ] [wʌˈɛvɚ].
Consequentemente, devido à diferença da distribuição alofônica nas duas línguas, uma pergunta
que se faz relevante é: como a lenição do /t/ intervocálico é processada por aprendizes
brasileiros de inglês como L2? Tal questionamento foi investigado à luz de dois modelos
fonológicos: a fonologia gerativa (CHOMSKY; HALLE, 1968) e a fonologia de uso (BYBEE,
2016). A lenição do /t/ foi determinada como a variável dependente, que apresenta a possível
trajetória de lenição: (0) [t] não reduzido, (1) tepe alveolar [ɾ], (2) oclusiva glotal [ʔ] e (3)
apagamento [Ø]. Para atingirmos os objetivos estabelecidos, determinamos 7 variáveis
independentes, sendo 4 intralinguísticas: vogais adjacentes, categoria gramatical, item lexical e
frequência do item lexical e 3 extralinguísticas: nível de proficiência, tipo de exposição ao input
e indivíduo. A fim de alcançar os objetivos propostos, dados foram coletados por meio de
entrevistas e aplicação de tarefas feitas com 24 alunos de duas escolas de idiomas na cidade de
Montes Claros-MG. Os dados foram inicialmente avaliados em uma variável categórica. Para
tal, consideramos dois níveis da nossa variável dependente: (0) para lenição ausente e (1) para
lenição presente. Os dados foram classificados a partir de análise acústica feita por meio do
software PRAAT (BOERSMA; WEENICK, 2021). Os resultados obtidos sugerem que a
hipótese geral foi confirmada: a lenição da oclusiva alveolar não vozeada em ambiente
intervocálico foi atestada na fala de aprendizes brasileiros de inglês como L2. No entanto,
diferentemente do percurso proposto, apenas o estágio 1, que corresponde à produção do tepe
alveolar, foi encontrado em nossos dados. Portanto, não houve nenhuma ocorrência da oclusiva
glotal e nem do apagamento total do /t/, como foi inicialmente proposto. Os modelos baseados
no uso, que incorporam o uso da língua assim como a gradiência fonética, nos permitiram, de
forma mais abrangente, explicar a lenição do /t/ intervocálico nos dados. A redução articulatória
foi comprovada por meio de representações gráficas do sinal acústico da fala. Ademais, podese afirmar que tanto condicionadores intralinguísticos quanto extralinguísticos atuaram de
maneira conjunta e dinâmica para o favorecimento desse processo de redução sonora, como
postula a teoria de exemplares
Abstract
The aim of this dissertation is to investigate the lenition of the voiceless alveolar stop /t/ in
intervocalic position within the word produced by Brazilian learners of English as a second
language (L2) as in whatever [wʌtˈɛvɚ] [wʌɾˈɛvɚ] [wʌˈɛvɚ]. Consequently, due to the
difference in allophonic distribution in the two languages, a relevant question is: how do
Brazilian learners process the lenition of intervocalic /t/? Such a question was investigated
based on two phonological models: the generative phonology (CHOMSKY; HALLE, 1968)
and the usage phonology (BYBEE, 2016). The /t/ lenition was determined as the dependent
variable, which presents the possible lenition path: (0) unreduced [t], (1) alveolar tap [ɾ], (2)
glottal stop [ʔ] and (3) deletion [Ø]. In order to achieve the established goals 7 independent
variables were determined, 4 of which were interlinguistic: adjacent vowels, grammatical
category, lexical item and frequency of the lexical item, and 3 extralinguistic: proficiency level,
type of exposure to input and individual. In order to reach the proposed objectives, data were
collected through interviews and task application with 24 students from two language schools
in the city of Montes Claros-MG. The data were initially evaluated in a categorical variable.
Two levels of our dependent variable were determined: (0) for absent lenition and (1) for
present lenition. The data were classified from acoustic analysis performed using PRAAT
software (BOERSMA; WEENINK, 2010). The results obtained suggest that the general
hypothesis was confirmed: the /t/ lenition was attested in the speech of Brazilian learners.
However, unlike the proposed path, only stage 1, which corresponds to the production of the
alveolar tap, was found in our data. Therefore, there was no occurrence of the glottal stop and
no total deletion of /t/, as initially proposed. Usage-based models, which incorporate language
use as well as phonetic gradient, allowed us to explain the lenition of intervocalic /t/ in the data
more comprehensively. Such articulatory reduction was verified by means of graphical
representations of the acoustic speech signal. Furthermore, it can be stated that both
interlinguistic and extralinguistic conditioning factors acted jointly and dynamically to favor
this process of sound reduction, as postulated by the exemplar theory
Palavras-chave
Aquisição, Lenição, Inglês, L2, Acquisition, English, Lenition
Citação
SANTOS, Mariana Souza. A lenição da oclusiva alveolar não vozeada por brasileiros aprendizes de Inglês como L2. 2023 . 102 f. Dissertação ( Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia, 2023. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.29 .
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto