Publicação: Entre palcos e laboratórios: os múltiplos passos de um corpo que ensina ao aprender e aprende ao ensinar
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Programa
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
Este texto é um memorial para promoção à classe de professor Titular da carreira do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) da Universidade Federal de Uberlândia. Apesar de toda pompa e formalidade que são atribuídas a este momento, escrevi este memorial de uma maneira muito livre e espontânea sobre memórias desde a infância até hoje. Como tenho lido muito material sobre antirracismo e decolonialidade do saber, tentei fazer uma correlação dessas leituras com meus estudos e tudo que vivi. Tentei também não hierarquizar os tipos de conhecimento, colocando no mesmo nível de importância meus conhecimentos científicos, populares e artísticos. Dividi a escrita deste memorial da seguinte maneira: Introdução, Dualismo Corpo-Mente, A Universidade – Um mundo se abriu, Especialização e Mestrado, O Instituto Federal de São Paulo, A Escola de Educação Básica (ESEBA-UFU), Conclusão. Na introdução refleti sobre este momento sobre como falar de si sem alimentar somente o ego, será que é possível? Escrevi um pouco sobre como enxergo o dualismo corpo e mente como um limitador do nosso desenvolvimento enquanto seres e enquanto nação de fato próspera. Após isto, apresentei um pouco sobre as memórias da infância e adolescência e como isso impactou na minha formação humana e de valores que tenho e acredito. Em seguida da minha vivência na Universidade Federal de Uberlândia enquanto estudante de graduação, depois sobre minhas experiência e estudos na especialização e mestrado. Toda esta trajetória foi essencial para que eu ingressasse na carreira de professor EBTT no Instituto Federal de São Paulo em 2010 e conseguisse minha redistribuição para ESEBA-UFU em 2017, dos quais descrevo em detalhes o que foi desenvolvido nestas duas instituições ao longo do texto. Esta escrita foi uma jornada de muita reflexão e um momento terapêutico de mergulhar para dentro do meu eu e repensar nas possíveis trajetórias daqui em diante.
Abstract
Palavras-chave
Educação física escolar, Educação antirracista
Citação
TEODORO, Bruno Gonzaga. Entre palcos e laboratórios: os múltiplos passos de um corpo que ensina ao aprender e aprende ao ensinar. 2025. 174 f. Memorial Acadêmico (Concurso para Professor Titular Classe D) - Escola de Educação Básica, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.me.2025.21.
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto