Publicação: A extensão universitária na agricultura familiar e suas contribuições na formação acadêmica de discentes das ciências agrárias
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CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS
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A aproximação entre universidade e sociedade ocorre, de forma significativa, por meio da extensão universitária, considerada um dos pilares da formação acadêmica, em conjunto com o ensino e a pesquisa, conforme estabelecido pelo princípio da indissociabilidade (Brasil, 1988). A extensão permite a troca de conhecimentos entre a universidade e a comunidade. Quando aplicada na área de agricultura familiar, agricultores têm acesso a conhecimentos técnicos e científicos, os estudantes ampliam sua formação por meio de experiências práticas e contato com diferentes realidades sociais.
Segundo o Decreto nº 9.064, de 31 de maio de 2017 (Brasil, 2017), a agricultura familiar pode ser definida por unidades produtivas com área de até quatro módulos fiscais, geridas e operadas majoritariamente pela família, cuja renda principal é proveniente das atividades desenvolvidas no próprio estabelecimento. Esse segmento apresenta elevada relevância econômica e social, não apenas pela expressiva participação no número de estabelecimentos rurais, cerca de 77%, totalizando quase 3,9 milhões de propriedades rurais, mas também pela contribuição significativa na produção de alimentos básicos, desempenhando papel essencial na segurança alimentar e nutricional da população (IBGE, 2017).
Dessa forma, é fundamental considerar as desigualdades existentes no meio rural, com destaque para as relações de gênero. As mulheres têm papel ativo nas atividades produtivas da agricultura familiar com a produção de alimentos e o cuidado com pequenos animais, além de assumirem responsabilidades relacionadas ao trabalho doméstico e ao cuidado com a família, configurando, muitas vezes, uma dupla jornada de trabalho no campo (Freitas et al., 2023). No entanto, sua atuação ainda é frequentemente invisibilizada e desvalorizada, reflexo de construções sociais que historicamente atribuem menor reconhecimento ao trabalho feminino no campo (Medeiros; Ribeiro, 2003).
A formação dos estudantes das ciências agrárias demanda uma abordagem que vá além do ensino teórico, incorporando experiências práticas que possibilitem a compreensão das dinâmicas reais do meio rural. Nesse sentido, o contato direto com a agricultura familiar torna-se essencial para a formação acadêmica, preparando os futuros profissionais para lidar com a complexidade dos sistemas produtivos e das demandas sociais do campo (Sá et al., 2022; Melotti, Cinosi e Schulter et al., 2020). Essas vivências contribuem para a construção de uma formação mais contextualizada e alinhada às necessidades do setor agropecuário. Nesse contexto, torna-se relevante analisar as contribuições da extensão universitária na formação acadêmica dos discentes de Ciências Agrárias.
Abstract
Palavras-chave
produtoras rurais, women farmers, interação universidade-comunidade, ensino-aprendizagem, university-community interaction, teaching and learning
Citação
Lima, Isadora Paiva Rodrigues. A extensão universitária na agricultura familiar e suas contribuições na formação acadêmica de discentes das ciências agrárias. 2026. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.