Publicação: Extensão: uma política de interiorização da Universidade
Federal de Goiás (1972 1994)
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Investigar sobre o ensino superior brasileiro em relação ao movimento em torno do que se
denomina por democratização concretamente caracterizável pela expansão e pela
interiorização implica em configurá-la desde os anos 1950. E tal expansão está associada à
interiorização. Nesse sentido, cabe ressaltar que tal movimento não pode ser compreendido e
explicado a não ser vinculado ao contexto, o qual é demarcado pelos ideais de
desenvolvimento industrial, urbano e tecnológico, evidenciados a partir dos finais da Segunda
Guerra Mundial. O objeto do presente estudo é analisar, especificamente, o processo de
expansão e de interiorização do ensino superior no Estado de Goiás, Brasil, pela via da
Universidade Federal de Goiás(UFG), criada em 14 de dezembro de 1960, a qual reuniu cinco
cursos superiores então existentes. Trata-se aqui de privilegiar, em vista de uma delimitação, a
criação de vários campi avançados pelo interior do Estado de Goiás e um no Estado do Piauí,
entre 1972 e 1996. A UFG(sede) foi instalada no município de Goiânia-GO, em 1960. Em
1972 foi instalado um campus em Picos-PI; em 1980 os campi em Firminópolis-GO, Porto
Nacional-GO, Jataí-GO, Porto Nacional-GO e, em 1983, em Catalão-GO, em 1994 em
Rialma-GO e Cidade de Goiás-GO. O foco de tal perspectiva está centrado na análise das
ações da sociedade civil, das iniciativas de caráter acadêmico, bem como das ações
desenvolvidas a partir dos diferentes municípios, através de seus atores sociais, que se
envolveram nesse processo de democratização do ensino superior, ancorado pela instituição
universitária federal em apreço. Além da pesquisa bibliográfica, a dar sustentação a tal
perspectiva que se desenhou no Brasil, de um modo geral, a partir dos anos 1950, cabe
reconhecer as especificidades da interiorização e da expansão do ensino superior no Estado de
Goiás, entre os anos 1970 e 1990. Além disso, as fontes documentais pertinentes ao tema são
de natureza vária: resoluções, pareceres, relatórios, convênios, regimentos, discursos,
portarias, jornais, atas, as entrevistas com os atores envolvidos etc. Em síntese, a pesquisa
possibilitou a compreensão e a explicação em torno da expansão e da interiorização através
dos seguintes eixos, os quais compõem as diferentes nuances de tal movimento vinculado a
objetivos econômicos, a interesses de grupos políticos, à emergência das instituições de
ensino superior associadas aos municípios-polo que acolheram as escolas de ensino superior,
os atores sociais envolvidos em sua manutenção, em sua administração, bem como entre os
alunos matriculados no decorrer de tal período. Nesse aspecto, observam-se especificidades
regionais em tal extensão, expansão e interiorização, porém estão associadas ao contraditório
movimento da democratização da educação superior brasileira, presente desde os anos 1950, o
qual aspirava superar o elitismo em tal nível de ensino. Também, a universidade deveria se
transformar em recurso de integração, desenvolvimento e segurança nacional, como convinha
à ideologia dos governos, ao longo da história do Brasil, a partir de 1930.
Abstract
To research on higher education in the Brazilian movement around of what is called
democracy - specifically the characterized expansion and interiorization - it implies a set since
the 1950s. And this expansion is associated with interiorization. Accordingly, it should be
noted that such movement can not be understood and explained to be tied to the context,
which is marked by the ideals of industrial development, urban and technological, as
evidenced from the end of World War II. The object of this study is to examine, specifically,
the process of expansion and interiorization of higher education in the State of Goiás, Brazil,
via the Federal University of Goiás (UFG), founded in December 14, 1960, which met five
then existing degree courses. This is favored in view of a division, the creation of several
advanced campuses in the upcountry of the state of Goiás and one in the State of Piauí,
between 1972 and 1996. The UFG (headquarters) was installed in the municipality of
Goiânia, GO in 1960. In 1972 it was installed in a campus Picos, PI, in 1980 on the campuses
Firminópolis, GO, Porto Nacional, GO, Jataí, GO, Porto Nacional, GO and 1983, in Catalão,
GO, in 1994 in Rialma, GO and in the City de Goiás, GO. The focus of this perspective
focuses on analyzing the actions of civil society, the nature of academic initiatives and actions
developed from the different municipalities, through their social actors, who were involved in
the process of democratization of higher education anchored by federal university institution
concerned. Besides the literature to support such a perspective that was designed in Brazil in
general, from the 1950s, it recognizes the peculiarities of the internalization and the expansion
of higher education in the state of Missouri of Goiás between 1970 and 1990. Besides, the
documentary sources related to the theme comes from different nature: resolutions,
judgments, reports, arguments, regiments, speeches, government edicts, newspapers, minutes
of a meeting, the interviews with involved actors and so on. On synthesis, the research makes
possible the comprehension and the explanation out the expansion and internalization through
the following lines, which make up the various hues of such a movement linked to economic
goals, the interests of political groups, the emergence of higher education institutions involved
pole-cities that hosted the schools of higher education, the social actors involved in its
maintenance in its administration, and between the students enrolled during this period. In this
respect, there are regional specificities in this extension, expansion, and interiorization, but
are linked to the contradictory movement of democratization of Brazilian higher education,
presented since the 1950s, which sought to overcome such a level of elitism in education.
Also, the university should change itself in resource of integration, development and national
security, in agreement to the government ideology through Brazil history since 1930.
Palavras-chave
Ensino Superior em Goiás, Extensão, Interiorização, Expansão, Federal University of Goiás, Higher Education in Goiás, Interiorization, Expansion, Democratizatio, Universidade Federal de Goiás, Ensino superior Goiás
(Estado)
Citação
MENDONÇA, Zilda Gonçalves de Carvalho. Zilda Gonçalves de Carvalho. Extension: a policy of internalization of the
Federal University of Goiás (1972 -1994). 2010. 276 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2010.