Publicação: O Professor Brincante e a Cultura Popular - Saberes e sabores na arte de ensinar
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Área do conhecimento
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Orientador
Coorientador
Resumo
O presente trabalho busca refletir como a experiência com a cultura popular pode estimular processos de criação artística e práticas para a educação, através da atuação do Professor Brincante. O texto aponta possibilidades de diálogo e interseção entre a pesquisa e a prática do Professor Brincante, seu conceito e atuação em sala de aula e outros espaços educacionais, enquanto faz uma cartografia do brincante pesquisador para a sua pesquisa em conclusão.
Abstract
The present work intends to reflect on how the experience with popular culture can stimulate processes of artistic creation and practices for education, through the performance of Professor Brincante. The text points out possibilities for dialogue and intersection between the research and practice of Professor Brincante, his concept and performance in the classroom and other educational spaces, while making a cartography of the "brincante" researcher for his research in conclusion.
Palavras-chave
Professor Brincante, Playful Teacher, Cultura Popular, Popular Culture, Formação de Professores, Teacher Training, Brincar, Play, Cartografia, Cartography
Citação
SILVA, Marcelo Benigno Amorim e. O professor brincante e a cultura popular-saberes e sabores na arte
de ensinar. 2022. 57p. Dissertação (mestrado profissional em Artes) - Universidade Federal de
Uberlândia. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.7022
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto