Publicação: Educação midiática para novas gerações: a doutrina espírita em livro ilustrado com inteligência artificial generativa e criação humana
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
A pesquisa tem como tema central a educação midiática voltada para a geração alpha, cuja
infância e adolescência são marcadas pela imersão em ambientes digitais e pela cultura da
plataformização. Diante dos riscos associados ao uso intensivo de mídias, como ansiedade
digital, cyberbullying, exposição a discursos de ódio e vulnerabilidades sociais, torna-se
necessário promover estratégias pedagógicas que fortaleçam a formação crítica, ética e cidadã.
Nesse cenário, o presente relatório propõe a produção de um livro ilustrado com apoio de
inteligência artificial e do humano, fundamentado na doutrina espírita e em princípios da
educação em direitos humanos, com vistas a oferecer um recurso educativo inovador e
interdisciplinar. O trabalho parte de uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório,
utilizando revisão bibliográfica e análise de documentos, para compreender a relação entre
mídia, infância e espiritualidade, além de identificar práticas pedagógicas que possam
contribuir para o uso consciente das plataformas digitais. O livro proposto pretende integrar
valores éticos, morais e espirituais à educação midiática, articulando-os com o respeito aos
direitos humanos, de forma a fomentar o desenvolvimento de competências críticas e reflexivas,
diante dos desafios do mundo digital. A proposta busca, assim, não apenas mitigar os efeitos
negativos da exposição às telas, mas também incentivar a construção de uma cultura de paz,
diálogo e solidariedade, oferecendo alternativas pedagógicas que valorizem tanto a dimensão
tecnológica quanto a formação integral do ser humano. Ao unir educação midiática, direitos
humanos e valores espirituais, este estudo contribui para a construção de práticas inovadoras
capazes de orientar a geração alpha a lidar com as demandas contemporâneas de forma
consciente, ética e socialmente responsável.
Abstract
This research focuses on media education for new generations, particularly Generation Alpha,
whose childhood and adolescence are deeply influenced by digital environments and platform
culture. Considering the risks associated with intensive media use such as digital anxiety,
cyberbullying, exposure to hate speech, and social vulnerabilities it becomes essential to
promote pedagogical strategies that strengthen critical, ethical, and civic formation. In this
context, the present dissertation proposes the development of an illustrated book, created with
the support of artificial intelligence and human, grounded in Spiritist doctrine and principles of
human rights education, with the aim of offering an innovative and interdisciplinary educational
resource. The study adopts a qualitative, exploratory approach, based on literature review and
documentary analysis, to examine the relationship between media, childhood, and spirituality,
as well as to identify pedagogical practices that contribute to conscious and responsible use of
digital platforms. The proposed book seeks to integrate ethical, moral, and spiritual values into
media education, in articulation with human rights education, to foster the development of
critical and reflective skills to address the challenges of the digital world. Thus, the proposal
not only aims to mitigate the negative effects of screen exposure but also to encourage the
construction of a culture of peace, dialogue, and solidarity, providing pedagogical alternatives
that value both technological literacy and the integral formation of the human being. By
combining media education, human rights, and spiritual values, this study contributes to the
development of innovative practices capable of guiding Generation Alpha toward a more
conscious, ethical, and socially responsible engagement with contemporary digital demands.
Palavras-chave
Educação midiática, Educação em direitos humanos, Geração alpha, Cyberbullying, Ansiedade digital, Doutrina espírita
Citação
VALGAS, Ricardo Higinio de Souza e. Educação midiática para novas gerações: a doutrina espírita em livro ilustrado com inteligência artificial generativa e criação humana. 2026. 134 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.389.