Publicação: Teorias de aprendizagem: Revisão da literatura e aplicações no ensino de Física
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
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As teorias de aprendizagem (TA) são um corpo teórico pedagógico e psicológico que busca descrever e compreender a aprendizagem humana. São diversas as concepções sobre como o indivíduo aprende, baseadas em visões comportamentalistas, cognitivistas, humanistas. Dentre suas implicações para o Ensino, pode-se desenvolver metodologias e estratégias específicas que possibilitem ao professor ferramentas para solucionar dificuldades enfrentadas em sala de aula ou na escola. Neste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) investigamos diversas teorias de aprendizagem (TA), com o objetivo de contribuir para o ensino de Física. Nesse sentido, realizou-se um mapeamento sobre as principais teorias de aprendizagem propostas desde o século XX, de modo a fornecer subsídios para práticas subsequentes. A partir desse corpo teórico, realizamos ao final do nosso trabalho uma análise de sequências didáticas da literatura à luz das teorias de aprendizagem apresentadas.
Abstract
Palavras-chave
Teorias de aprendizagem, Aplicações no ensino de Física, Ensino de Física, Learning theories, Applications in the teaching of Physics, Teaching of Physics
Citação
MOREIRA, Danilo Gonçalves. Teorias de aprendizagem: Revisão da literatura e aplicações no ensino de Física. 2019. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.
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