Publicação: Uma análise das percepções dos estudantes sobre a escola de educação básica: resultados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Residência Pedagógica
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
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Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta um estudo que teve como objetivo demostrar a percepção dos estudantes do Ensino Médio sobre as disciplinas escolares, especialmente no que se refere às suas dificuldades, bem como as limitações no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada foi a aplicação de um questionário estruturado, respondido por 57 estudantes de duas turmas do Ensino Médio. Os dados foram analisados de forma qualitativa. A análise focou nas disciplinas mais desafiadoras, por parte dos estudantes. Os resultados indicaram que 59,65% dos estudantes possuem maior dificuldade nas disciplinas de Física e 21,05% em Matemática. A Química teve um percentual de 1,75%. As discussões evidenciam que a falta de compreensão de conceitos básicos, métodos de ensino e a ausência de suporte psicológico afetam, diretamente, o desempenho dos estudantes. Desse modo, para melhorar a aprendizagem, os dados demonstraram que é necessário que a escola repense as suas didáticas, assim como deve oferecer suporte psicológico, sendo preciso criar um ambiente escolar mais acolhedor e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes.
Abstract
Palavras-chave
Concepção dos estudantes, Educação Básica, Residência Pedagógica, Students' conception, Basic Education, Pedagogical Residency
Citação
SANTOS, Elaine Tomaz dos. Uma análise das percepções dos estudantes sobre a escola de educação básica: resultados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Residência Pedagógica. 2025. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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