Publicação: Educação escolar de pessoa com cegueira: uma proposta inclusiva
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
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Este trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido em uma escola pública municipal de Uberlândia-MG, no ano de 2025, com foco no processo de escolarização de um estudante com cegueira, discutindo contribuições e desafios da educação inclusiva no ensino regular. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, fundamentou-se em análise bibliográfica, documental, observações em sala de aula e entrevista semiestruturada com a família do estudante, seguindo referenciais críticos da educação especial. Os resultados revelaram a necessidade da articulação contínua entre professores da sala comum e profissionais do Atendimento Educacional Especializado para garantir o acesso ao currículo, autonomia e participação do aluno. A implementação de materiais táteis e estratégias multissensoriais contribuiu significativamente para o desenvolvimento cognitivo, comunicativo e socioafetivo do estudante, fortalecendo vínculos com os colegas e promovendo atitudes de cooperação e empatia no contexto escolar. Conclui-se que a inclusão escolar de alunos com deficiência visual e cegueira exige práticas pedagógicas intencionais, recursos acessíveis, mediação especializada e compromisso éticopolítico com o direito de todos à aprendizagem. Embora persistam desafios
estruturais e formativos, a experiência evidencia que a escola inclusiva constitui um espaço fundamental de democratização do conhecimento e construção de trajetórias escolares dignas.
Abstract
Palavras-chave
Educação Inclusiva, Cegueira, Deficiência Visual, Atendimento Educacional Especializado
Citação
SILVA, Ana Cristina da; SANTOS, Cristina Célia Muniz; LIMA, Maria de Fátima Barreira de. Educação escolar de pessoa com cegueira: uma proposta inclusiva. 2025. 25 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial Alfabetização e Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Sensoriais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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