Publicação: Avaliação de usabilidade de manequim de simulação de alta fidelidade e guia de ressuscitação cardiopulmonar no ensino de estudantes de medicina do IMEPAC Araguari
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CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA BIOMEDICA
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Coorientador
Milagre, Selma Terezinha
Resumo
O aumento do número de paradas cardiorrespiratórias em áreas não críticas destaca a
necessidade de capacitação adequada de todos os profissionais de saúde, pois a sobrevivência
do paciente depende diretamente da habilidade desses profissionais em realizar manobras de
ressuscitação cardiopulmonar de alta qualidade. A simulação é um método amplamente
reconhecido na literatura para o ensino do suporte básico de vida, incluindo a ressuscitação
cardiopulmonar. Ela proporciona aos estudantes a oportunidade de aplicar habilidades clínicas
e tomar decisões em situações da vida real, sem comprometer o bem-estar do paciente. Neste
contexto, o manequim de simulação se apresenta como uma opção mais viável de ensino e
treinamento de ressuscitação cardiopulmonar quando comparado a treinamentos com cadáveres
ou pacientes vivos. Entretanto, é imprescindível avaliar a qualidade desses manequins na forma
de sua usabilidade, que abrange várias propriedades e atributos derivados de diferentes métodos
de investigação da interação entre humanos e máquinas. Para tentar assegurar a usabilidade de
um sistema pode-se fazer uso de métodos de avaliação ao longo do ciclo de vida exercendo
tarefas reais, pré-concebidas e significativas, com o intuito de avaliar até que ponto essa
interação é eficiente, eficaz e satisfatória para o usuário. A partir do contexto apresentado e
visando a análise de usabilidade de um manequim de simulação de alta fidelidade, o objetivo
geral deste trabalho é avaliar a usabilidade de um manequim de simulação de alta fidelidade
utilizado no Centro de Simulação Realística do Centro Universitário do Instituto Master de
Ensino Presidente Antônio Carlos (IMEPAC) de Araguari - MG para ensino de ressuscitação
cardiopulmonar a estudantes de medicina do instituto. A avaliação de usabilidade do manequim
fez uso de duas ferramentas: o instrumento de coleta, desenvolvido a partir da guia utilizada
pelo Hospital-Escola para o ensino de ressuscitação cardiopulmonar; e o questionário SUS,
utilizado para feedback da pesquisa. As coletas foram feitas no Centro Cirúrgico do Centro de
Simulação Médica Realística do IMEPAC e contou com um Professor Instrutor, para auxiliar e
instruir os estudantes voluntários; dois Professores Avaliadores, que avaliaram o desempenho
dos voluntários utilizando o manequim, entre 1 “Tarefa não realizada pelo estudante” e “Tarefa
executada completamente com exatidão”; e 18 estudantes voluntários para desempenhar as
tarefas pré-definidas e responder o questionário de feedback. Os resultados desse trabalho
demonstram que o manequim de simulação de alta fidelidade é eficiente e eficaz para ensino
e/ou treinamento de ressuscitação cardiopulmonar visto que as notas médias das tarefas
variaram de 3,83 a 4,78, orbitando no conceito “Teve pouca dificuldade na realização da tarefa”.
A medida de satisfação dos usuários pelo Questionário SUS resultou que os voluntários não
estão completamente satisfeitos com o manequim visto que concordam com a afirmação de que
precisam de instrução de técnicos especializados para desempenharem as tarefas. Baseado nos
resultados das avaliações de usabilidade (eficácia, eficiência e satisfação), é possível concluir
que os usuários têm uma boa aceitação do manequim de simulação. Como contribuição para a
sociedade e comunidade acadêmica, destaca-se a identificação de áreas de aprimoramento no
manequim, levantando pontos de melhoria a serem considerados nas vias aéreas e tórax do
manequim.
Abstract
The increase of the number of cardiac arrests in non-critical areas highlights the need for
adequate training of all healthcare professionals, as patient survival directly depends on the
skills of these professionals to perform high-quality cardiopulmonary resuscitation maneuvers.
Simulation is a widely recognized method in the literature for teaching basic life support,
including cardiopulmonary resuscitation. It provides students with the opportunity to apply
clinical skills and make decisions in real-life situations without compromising patient wellbeing.
In this context, simulation mannequins emerge as a more viable option for teaching and
training cardiopulmonary resuscitation when compared to cadaver or live patient training.
However, it is crucial to assess the quality of these mannequins in terms of their usability, which
encompasses various properties and attributes derived from different methods of investigating
human-machine interaction. To ensure the usability of a system, usability evaluation methods
can be employed throughout the life cycle, involving real, predefined, and meaningful tasks to
assess the efficiency, effectiveness, and user satisfaction with the interaction. Building upon the
presented context and aiming to analyze the usability of a high-fidelity simulation mannequin,
the general objective of this study is to evaluate the usability of a high-fidelity simulation
mannequin used in the Realistic Simulation Center of IMEPAC (Instituto Master de Ensino
Presidente Antônio Carlos) in Araguari, MG, for teaching cardiopulmonary resuscitation to
medical students. The mannequin's usability evaluation utilized two tools: a data collection
instrument developed based on the guide used by the Teaching Hospital for cardiopulmonary
resuscitation instruction, and the SUS (System Usability Scale) questionnaire used for research
feedback. Data collection took place at the Surgical Center of the IMEPAC Realistic Medical
Simulation Center and involved one Instructor Professor to assist and instruct volunteer
students, two Evaluating Professors to assess the performance of the volunteers using the
mannequin, ranging from "Task not performed by the student" to "Task executed completely
accurately," and 18 volunteer students who performed the predefined tasks and answered the
feedback questionnaire. The results of this study demonstrate that the high-fidelity simulation
mannequin is efficient and effective for teaching and/or training in cardiopulmonary
resuscitation, as the average task scores ranged from 3.83 to 4.78, indicating "Had little
difficulty in performing the task." User satisfaction measured by the SUS questionnaire
indicated that the volunteers are not completely satisfied with the mannequin, as they agreed
with the statement that they need specialized technician instruction to perform the tasks. Based
on the results of usability, effectiveness, efficiency, and satisfaction evaluations, it can be
concluded that users have a positive acceptance of the simulation mannequin. As a contribution
to society and the academic community, the identification of areas for improvement in the
mannequin is noteworthy, highlighting points of enhancement to be considered in the airways
and chest.
Palavras-chave
Ressuscitação Cardiopulmonar, Manequim de simulação de alta fidelidade, Avaliação de Usabilidade, Eficiência, Eficácia, Satisfação, Cardiopulmonary Resuscitation, Satisfaction, High-fidelity simulation mannequin, Effectiveness, Usability evaluation, Efficiency
Citação
SILVA, Lucas de Brito. Avaliação de usabilidade de manequim de simulação de
alta fidelidade e guia de ressuscitação cardiopulmonar
no ensino de estudantes de medicina do IMEPAC Araguari. 2023. 128f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Biomédica) - Universidade Federal de
Uberlândia. Uberlândia, 2023. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.371
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