Publicação: A Iniciação Esportiva no Brasil: Uma análise científica das produções acadêmicas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
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Resumo
Este trabalho teve como objetivo analisar a produção acadêmica relacionada ao termo
chave “iniciação esportiva” na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD),
categorizando-os em termos de objetivos e resultados, com a intenção de verificar quais
temáticas são mais abordadas e apontar os resultados das pesquisas. A iniciação esportiva é
vista como uma fase essencial para o desenvolvimento das habilidades motoras, sociais,
cognitivas e emocionais de crianças e adolescentes. Essa etapa pode se dar em diferentes
ambientes e com propósitos variados, indo desde a educação básica até contextos de alto
rendimento. Para este estudo, foi realizada uma revisão bibliográfica de natureza qualitativa,
analisando 78 trabalhos acadêmicos, entre teses e dissertações, produzidos ao longo de mais de
vinte anos e distribuídos por diferentes regiões do país. Os dados mostraram uma maior
concentração de pesquisas nas regiões Sudeste e Sul, abordando temas como a formação
docente, métodos de ensino, inclusão de pessoas com deficiência, desenvolvimento motor, entre
outros. Apesar do avanço de publicações científicas sobre o tema, identificou-se uma escassez
de ações efetivas nas escolas. Isso evidencia a necessidade de ampliar investimentos em
políticas públicas, melhorias estruturais e formação continuada dos professores de Educação
Física, a fim de garantir uma iniciação esportiva mais acessível, criativa e transformadora.
Abstract
This study aimed to analyze the academic production related to the key term “sports
initiation” in the Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), categorizing them in
terms of objectives and results, with the intention of verifying which themes are most addressed
and pointing out the results of the research. Sports initiation is seen as an essential phase for the
development of motor, social, cognitive and emotional skills of children and adolescents. This
stage can occur in different environments and with different purposes, ranging from basic
education to high-performance contexts. For this study, a qualitative literature review was
conducted, analyzing 78 academic papers, including theses and dissertations, produced over
more than twenty years and distributed across different regions of the country. The data showed
a greater concentration of research in the Southeast and South regions, addressing topics such
as teacher training, teaching methods, inclusion of people with disabilities, motor development,
among others. Despite the advance of scientific publications on the subject, a shortage of
effective actions in schools was identified. This highlights the need to increase investments in
public policies, structural improvements and ongoing training for Physical Education teachers,
in order to ensure a more accessible, creative and transformative sports initiation.
Palavras-chave
Iniciação esportiva, Educação física, Produção científica
Citação
DANTAS, Beatryz Assunção. A Iniciação Esportiva no Brasil: Uma análise científica das produções acadêmicas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.