Publicação: Entre a unidade e a fragmentação: a dicotomia Geografia Física e Geografia Humana
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
Esta tese analisa a fragmentação entre Geografia Física e Geografia Humana como
expressão da racionalidade moderna e seus impactos na constituição do conhecimento
geográfico. A preocupação central do trabalho consiste em investigar se a dicotomia Física e
Humana possui o potencial de descaracterizar a Geografia em relação à sua especificidade
enquanto ciência. Autores como Wooldridge e East (1967), Mendonça (1998), Suertegaray
(2001), Lacoste (2011) e Souza (2024) apontam para os efeitos nefastos da fragmentação para
a Geografia, evidenciando as dificuldades epistemológicas que esse processo tem gerado para
a construção do pensamento e do fazer geográfico. Partindo desses pressupostos, o objetivo do
trabalho é analisar as causas e consequências da fragmentação na Geografia, com foco na
dicotomia Física x Humana. Metodologicamente, a pesquisa se fundamenta em uma revisão
teórica e conceitual. As análises desenvolvidas ao longo da tese permitem sustentar que a
fragmentação dicotômica entre Geografia Física e Geografia Humana configura um problema
epistemológico, comprometendo a especificidade da Geografia enquanto ciência voltada à
apreensão das relações. Conclui-se que tal divisão não se limita a um aspecto organizacional ou
institucional, mas expressa uma herança da racionalidade moderna fragmentária, reforçada
também por questões internas ao próprio campo geográfico. Nesse sentido, aponta-se a
necessidade de superação dessa dicotomia a partir da afirmação de uma unidade construída na
diversidade, capaz de preservar a pluralidade analítica sem romper a coerência epistemológica
da Geografia.
Abstract
This thesis analyzes the fragmentation between Physical Geography and Human
Geography as an expression of modern rationality and examines its impacts on the constitution
of geographic knowledge. The central concern of the study is to investigate whether the
Physical–Human dichotomy has the potential to undermine Geography’s specificity as a
scientific field. Authors such as Wooldridge and East (1967), Mendonça (1998), Suertegaray
(2001), Lacoste (2011), and Souza (2024) highlight the harmful effects of fragmentation on
Geography, pointing to the epistemological difficulties this process has generated for both
geographic thought and practice. Based on these premises, the objective of this research is to
analyze the causes and consequences of fragmentation within Geography, with particular
emphasis on the Physical versus Human dichotomy. Methodologically, the study is grounded
in a theoretical and conceptual literature review. The analyses developed throughout the
dissertation support the argument that the dichotomous fragmentation between Physical
Geography and Human Geography constitutes an epistemological problem, compromising
Geography’s specificity as a science oriented toward the understanding of relations. It is
concluded that this division is not merely organizational or institutional, but rather expresses a
legacy of modern fragmentary rationality, further reinforced by internal dynamics within the
geographic field itself. In this sense, the study argues for the necessity of overcoming this
dichotomy through the affirmation of a unity constructed within diversity, capable of preserving
analytical plurality without undermining the epistemological coherence of Geography.
Palavras-chave
Geografia, Geography, Epistemologia, Epistemology, Unidade, Unity, Fragmentação, Fragmentation, Relações, Relations
Citação
ALVES, Vitor Alfredo de Rezende. Entre a unidade e a fragmentação: a dicotomia Geografia Física e Geografia Humana. 2026. 184 f. Tese (Doutorado em Geografia - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2026.233
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