Publicação: Reflexões sociais da pandemia covid-19 na educação física escolar: Revisão de literatura
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Resumo
O presente estudo tem como objetivo conhecer os efeitos produzidos pelo ensino remoto em
docentes da Educação Física escolar, em virtude da pandemia da COVID-19. Para isso,
recorreu-se a treze (13) periódicos de maior Qualis CAPES da área (A2 a B3 - Quadriênio 2013-
2016), que publicizam as perspectivas sociocultural e pedagógica, considerando os seguintes
critérios para compor a amostra: artigos que tratam sobre as aulas remotas de Educação Física
escolar no Brasil, desenvolvidas no Ensino Fundamental, entre o período de 2020 e 2022. O
mapeamento, objetiva identificar a região, as condições de trabalho possibilitadas, os desafios,
as estratégias utilizadas e as formas de resistências produzidas nas aulas pelas/os docentes,
durante o período de ensino remoto. Para ampliar a busca, recorreu-sea plataforma de pesquisa
do google acadêmico, em que artigos de outras áreas de conhecimento e reportagens,
contribuíram para melhor compreender o contexto educacional. O estudo foi realizado a partir
da abordagem qualitativa, valendo-se de pesquisa descritiva do tipo bibliográfica, partindo do
pressuposto que há uma restrita produção sobre o tema na área da Educação Física. Os
resultados mostram que o ensino remoto, em virtude do distanciamento social e fechamento das
escolas, pode ter acarretado várias complicações para o processo de ensino-aprendizagem, no
que se refere a mediação pedagógica e a relação entre professora/r e estudantes. Mostram, ainda,
uma realidade em que a maioria dos poderes públicos não conseguiu reagir nem responder
prontamente, ficando em vários casos, as iniciativas a cargo dos próprios docentes. Mostram,
sobretudo, que as/os docentes buscaram por diferentes meios e estratégias de ensino,
objetivando um melhor alcance e significado da corporeidade, em que essa prática tivesse
significado para a/os aluna/os, a/os quais pudessem se desenvolver e fazer sentido em suas
vidas e para as pessoas ao seu redor.
Abstract
Palavras-chave
Educação Física escolar, Ensino Fundamental;, Ensino Remoto;, COVID-19
Citação
SILVA, Matheus Felipe Ferreira da. Reflexões sociais da pandemia covid-19 na educação física escolar: Revisão de literatura. 2023. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.