Publicação: Panorama sobre Metodologias Ativas voltadas ao Ensino de Física
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL
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Resumo
O presente trabalho teve por objetivo traçar um panorama acerca da utilização de
Metodologias ativas voltadas ao Ensino de Física e investigar suas vantagens relativas à
metodologia tradicional, através de uma revisão na literatura. Um mapeamento sistemático foi
feito, por meio de uma pesquisa e seleção de artigos científicos disponíveis no Google
Acadêmico, resultando em 9 artigos selecionados. Através da análise destes trabalhos pôde-se
concluir que as estratégias ativas de ensino proporcionam maior ganho de aprendizagem
conceitual, promovem maior engajamento dos estudantes nas atividades em sala de aula,
favorecem a interação entre eles e com o professor e proporcionam o desenvolvimento de
habilidades importantes para o mundo cada vez mais tecnológico, como a autonomia, o
pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas. Dessa forma, é fundamental
que as instituições de ensino incentivem cada vez mais a utilização destas metodologias e que
os professores repensem suas práticas pedagógicas, a fim de incorporá-las em seu acervo
metodológico educacional.
Abstract
Palavras-chave
Metodologias ativas, Active methodologies, Revisão bibliográfica, Literature review, Ensino tradicional, Traditional teaching
Citação
RESENDE, Lui Gabriel. Panorama sobre Metodologias Ativas voltadas ao Ensino de Física. 2023. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.
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