Publicação: Mobilidade internacional: contribuições na formação docente
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Resumo
Esta pesquisa refere-se ao Trabalho de Conclusão de Curso da licenciatura em matemática da
Faculdade de Matemática da UFU e busca responder a seguinte indagação: Quais são as
convergências e divergências entre as mobilidades internacionais do Programa de Licenciaturas
Internacionais (PLI), do Programa Ibero-Americanas e do Programa Erasmus, presentes na
formação docente e que são desenvolvidas em Portugal? O objetivo geral consiste em analisar
as convergências e as divergências entre as mobilidades internacionais dos três programas
presentes na formação docente e desenvolvidas em Portugal. Para o desenvolvimento do
objetivo geral, estabelecemos os seguintes objetivos específicos: (a) descrever as propostas dos
três programas de mobilidades; (b) comparar as propostas identificadas nos três programas de
mobilidades; (c) compreender os saberes docentes e as competências necessárias para a
formação docente, a fim de bem exercer esta profissão; e (d) identificar e compreender quais
são as contribuições que os programas de mobilidades desenvolvidos na formação docente
podem tornar o estudante um profissional melhor qualificado para o mercado de trabalho. Para
atingir esses objetivos abordamos os contextos sociopolíticos do Brasil e de Portugal, as
instituições formadoras que fizeram parte do processo de formação da autora da pesquisa e os
programas de mobilidades internacionais supramencionados. Como metodologia de pesquisa
utilizamos a metodologia comparada, composta das fases: Descritiva, Interpretativa,
Justaposição e Comparativa. A partir da análise dos dados percebemos a importância das
políticas públicas de incentivo à formação docente, posto que estas auxiliam as instituições
responsáveis pela qualificação destes profissionais a oferecerem uma formação inicial e
continuada de melhor qualidade e que atendem as novas demandas educativas da sociedade
contemporânea.
Abstract
Palavras-chave
Aprendizagem discente, Formação docente, Mobilidade internacional
Citação
RODRIGUES, Letícia Araújo. Mobilidade internacional: contribuições na formação docente. 2019. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.