Publicação: Tornar-se titular: do Cronos ao Kairós a trajetória acadêmica, formação científica e a construção de sentido na Universidade Pública Federal
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
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Resumo
Neste memorial apresento a minha trajetória acadêmica como requisito à classe de Professor Titular na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Apresento no memorial uma introdução que descreve a minha trajetória como um processo contínuo de formação, articulando dimensões pessoais, científicas e institucionais. O título sintetiza essa trajetória como um movimento entre o tempo biológico (Cronos), investigado nas áreas de Fisiologia, Neurociência e Cronobiologia, e o tempo vivido (Kairós), aprofundado posteriormente na Psicologia, expressando a busca por sentido na vida acadêmica. Relato que minha formação se iniciou com a graduação em Educação Física na Universidade Federal de Uberlândia (1992–1996), marcada pela ampliação da compreensão da área da Educação Física para além do esporte. A especialização em Fisiologia do Exercício (1998–1999) representa um ponto de inflexão, despertando o interesse pela pesquisa e pela docência. A mudança para São Paulo possibilita o ingresso no mestrado em Psicobiologia na UNIFESP (2001), consolidando a base científica e metodológica, seguido pelo doutorado na USP (2005–2010), com foco em Cronobiologia e estudo dos ritmos biológicos. A partir de 2010, iniciei minha atuação como docente na Universidade Federal de Goiás, com destaque para atividades de ensino e gestão, incluindo a coordenação do curso de Bacharelado. Em 2014, retornei à UFU, onde consolidei minha carreira por meio da integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão, além da atuação relevante como coordenador no Comitê de Ética em Pesquisa. Aos 50 anos, ingressei na graduação em Psicologia, reafirmando o meu compromisso com a formação permanente e a interdisciplinaridade. Minha trajetória evidencia coerência interna, autonomia intelectual e contínua busca por qualificação, articulando saberes das áreas biológicas e humanas. Como conclusão, destaco que a promoção ao cargo de Professor Titular representa não um ponto final, mas a continuidade de um percurso orientado pela produção de conhecimento, responsabilidade ética e compromisso com a universidade pública e a formação de novas gerações.
Abstract
Palavras-chave
Memorial descritivo, Professor titular
Citação
SANTOS, Eduardo Henrique Rosa. Tornar-se titular: do Cronos ao Kairós a trajetória acadêmica, formação científica e a construção de sentido na Universidade Pública Federal. 2026.150 f. Memorial Acadêmico (Promoção para professor Titular Classe E) - Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.526.