Publicação: Fatores motivacionais dos estudantes de ciências contábeis com base na teoria da autodeterminação
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS
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O propósito deste estudo foi identificar os fatores motivacionais dos discentes de Ciências
Contábeis, tendo como base a teoria da autodeterminação. Quanto à metodologia utilizada para
alcançar o objetivo proposto, foram aplicados questionários estruturados nas salas de aula,
levando em conta a versão brasileira da Escala de Motivação Acadêmica (EMA). Para atingir
o propósito estabelecido, contou-se com uma amostra de 404 discentes matriculados em uma
universidade federal do estado de Minas Gerais, o que corresponde a 47,14% da população total.
Para análise dos dados, foram utilizadas a estatística descritiva e a análise fatorial. O fator
relativo à Motivação Extrínseca por Regulação Integrada obteve a maior média nas análises
realizadas. Esse tipo de motivação caracteriza-se como ação com característica autônoma
integrada ao indivíduo. Por meio da análise, pôde-se concluir que a desmotivação obteve a
menor média, mostrando, assim, que os discentes não se caracterizam como desmotivados.
Abstract
Palavras-chave
Fatores motivacionais, Motivacional factors, Ciências Contábeis, Accounting sciences, Teoria da autodeterminação, Theory of self-determination
Citação
REIS, Lorrayne de Jesus Moreira. Fatores motivacionais dos estudantes de Ciências Contábeis com base na teoria da Autodeterminação. 2020. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
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