Publicação: Comissões de Heteroidentificação: discursos, práticas e perspectivas das cotas raciais no Brasil
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo interrogar a partir da perspectiva histórica, o processo de instituição das Comissões de Heteroidentificação como mecanismo de averiguação para uso das cotas raciais no Brasil. Para tanto, evidencia-se a trajetória de institucionalização das ações afirmativas nas políticas educacionais com foco no protagonismo do Movimento Social Negro. Além disto, apresentamos um levantamento das instituições que instauraram o critério de heteroidentificação como parte da seleção de ingresso, evidenciando exequíveis paradoxos na condução destes trabalhos. Por fim, trazemos para a superfície os conflitos que envolvem esta temática, traçando perspectivas a respeito desta matéria para o contexto brasileiro.
Abstract
This paper has the goal to question, from a historical perspective, the process of the institution of the Heteroidentification Commissions as a determining mechanism for the use of racial quotas in Brazil. Therefore, the trajectory of affirmative actions institutionalization in educational policies is evidenced with focus on the Black Social Movement protagonism. Furthermore, we present a survey of the institutions that have established the heteroidentification criterion as part of the entrance selection, highlighting feasible paradoxes in the conduction of these works. At last, we bring to the surface the conflicts that involve this theme, outlining perspectives on this matter for the Brazilian context.
Palavras-chave
Movimento Negro, Black Movement, Cotas raciais, Racial quotas, Educação, Education, Heteroidentificação, Heteroidentification
Citação
ELISIO, Régis Rodrigues. Comissões de Heteroidentificação: discursos, práticas e perspectivas das cotas raciais no Brasil. 2021. 96 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.5534