Publicação: A gestão e a educação antirracista nos espaços escolares: reflexões teóricas
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a atuação da equipe gestora no enfrentamento do
racismo nos espaços escolares. A metodologia utilizada para desenvolver esta pesquisa
constituiu-se por uma abordagem qualitativa de cunho bibliográfico, subsidiando-se por autores
como Kabengele Munanga (2003), Nilma Lino Gomes (2003, 2012), Heloisa Luck (2000) e
José Carlos Libâneo (2004). Mediante suas contribuições, na interlocução com outros
pesquisadores que tratam sobre gestão e educação étnico-racial, foi possível identificar e
analisar as ações realizadas pela gestão fundamentadas por uma educação antirracista. Em
relação à análise documental, realizou-se a leitura de dois Projetos Político- Pedagógicos (PPP)
de escolas públicas. Os resultados da pesquisa permitiram contemplar que uma gestão que se
dispõe a conhecer e compreender as diversidades étnicas consegue promover uma educação
que seja de fato antirracista, contribuindo para fazer da escola um lugar que respeita e valoriza
as diferenças. A maneira como a gestão se posiciona em situações de racismo e discriminação
é importante, pois é possível perceber qual o comprometimento que a equipe gestora tem com
o processo de formação dos estudantes, visto que a escola é uma das instituições que prepara o
indivíduo para a sociedade.
Abstract
Palavras-chave
Educação antirracista, Racismo, Gestão escolar
Citação
LUCAS, Amanda Gonçalves. A gestão e a educação antirracista nos espaços escolares: reflexões teóricas: reflexões teóricas. 2025. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.