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Gilda de Mello e Souza e as perspectivas contemporâneas em Filosofia da Moda: O movimento Hippie

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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA::FILOSOFIA BRASILEIRA

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Neste trabalho será abordado as perspectivas filosóficas da moda na contemporaneidade com o apoio da leitura do livro O espírito das roupas, escrito pela filósofa brasileira Gilda de Mello e Souza. Sendo assim, inicialmente é relevante apresentar uma breve cronologia da moda, desde os gregos até os tempos atuais. Em seguida, será exibido, na visão da Gilda de Mello, o conceito da moda a partir de questões influenciadas por aspectos sociais, históricos, culturais, artísticos e psicológicos, a partir disso, a filósofa apontará como questionamento se a moda ainda é arte, além disso, será criticado e debatido como a moda é entendida diante da cultura feminina e dentro da luta de classes. Como contextualização do tema, será importante levantar questões a respeito do modo de vida do indivíduo na sociedade e, para isso será utilizado o capítulo 8 do livro Moda: uma filosofia, do filósofo norueguês Lars Svendsen. Considerando os estudos da Gilda, principalmente sobre as questões sociais, artísticas e na época da Era industrial, será discutido o movimento hippie, mais especificamente, as perspectivas da Filosofia da Moda durante o movimento hippie, colocando em pauta as suas motivações e o seu modo de vida, principalmente devido ao movimento ter manifestado em muita ênfase durante os anos 60 e 70, uma vez que, esse grupo tem como prioridade ir contra o sistema da época valorizando a paz e o amor em todas as suas causas.

Abstract

Palavras-chave

Moda, Social, Arte, Gilda, Roupa, Pintura, Antagonismo, Cultura feminina, Luta de classe, Hippie, Movimento, Modo de vida, Sistema, Contracultura, Guerra, Política, Contra

Citação

FERREIRA, Milena Tadeu Hage. Gilda de Mello e Souza e as perspectivas contemporâneas de Filosofia da Moda: o movimento Hippie. 2024.51 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.

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