Publicação: O mangá e o ensino de história: uma proposta de Oficina de História a partir de One Piece (2019 e 2023)
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar e discutir as potencialidades do uso do
mangá One Piece no ensino de História. Desde 1908 até 1980, o Brasil recebeu um fluxo
contínuo de imigrantes japoneses, que se estabeleceram principalmente no estado de São
Paulo, trazendo consigo elementos da cultura popular nipônica. Dentre esses elementos, os
mangás destacaram-se como um fenômeno de grande impacto na indústria do entretenimento,
conquistando popularidade entre crianças, adolescentes e adultos. A relevância das histórias
em quadrinhos japonesas, especialmente entre estudantes da educação básica e do ensino
médio, justifica a realização deste estudo. O trabalho concentra-se na análise de fragmentos
dos volumes 91 e 104 do mangá One Piece, obra escrita e ilustrada por Eiichiro Oda desde
1997. Com mais de mil capítulos publicados, ainda em lançamento semanal, One Piece é um
mangá do gênero shounen, voltado para o público jovem, que aborda temas como amizade,
determinação e superação. Além disso, a narrativa incorpora elementos culturais, políticos e
sociais, os quais são analisados criticamente neste trabalho. O objetivo é explorar como essa
rica fonte pode ser utilizada como ferramenta pedagógica no ensino de História. A base
metodológica para o desenvolvimento dessa pesquisa foi constituída considerando diversos
autores, tais como Sônia Maria Bibe Luyten renomada pesquisadora na área de mangás e
cultura pop japonesa, Waldomiro Vergueiro, especialista conceituado no ramo de histórias em
quadrinhos e sua utilização como material pedagógico na sala de aula, Circe Bittencourt, com
suas contribuições fundamentais sobre a história escolar e os diferentes usos das fontes
históricas feitos por historiadores e professores, e as autoras Keila Grinberg, Lúcia Grinberg e
Ana Mascia Lagôa que forneceram as diretrizes necessárias para a construção de uma oficina
que possibilitou o uso do mangá como um objeto de reflexão histórica.
Abstract
Palavras-chave
Histórias em quadrinhos, Mangás, Ensino de história, Comic Books, Manga, History Teaching
Citação
GOMES, João Victor Fritz de Sousa. O mangá e o ensino de história: uma proposta de Oficina de História a partir de One Piece (2019 e 2023). 2026. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2026.
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