Publicação: Análise psicológica dos componentes estruturantes no ato de brincar: teoria e prática
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
O ato de brincar faz parte da formação humana e está presente em todas as sociedades, sendo a
brincadeira fundamental no desenvolvimento físico, intelectual, emocional, cultural e social da
criança. Estudos sobre esse tema apontam que o brincar se constitui de componentes
estruturantes, como conteúdo, espaço, tempo, regras, conexão com o outro, brinquedos,
imaginação, função simbólica etc. Com base em contribuições da psicologia histórico-cultural
de Lev S. Vigotski, este trabalho de conclusão de curso desenvolveu-se a partir dos dados
obtidos em uma pesquisa de iniciação científica visando estudar os componentes imaginação,
comunicação, uso de regras e significado, que constituem o brincar, observados na situação
imaginada na brincadeira. Foram observadas cinco crianças brincando no espaço da
Brinquedoteca da Universidade Federal de Uberlândia, com idades entre quatro e dez anos. Os
dados indicaram, com base na teoria de referência, que os componentes psicológicos analisados
têm seu papel e contribuição na constituição da brincadeira e no sentido atribuído pela situação
imaginada, mas também atuam de maneira integrada para a realização da brincadeira.
Concluímos que a compreensão psicológica do ato de brincar pode ser desenvolvida também a
partir da identificação e estudo de seus componentes constituintes observados na brincadeira.
Os resultados obtidos com este trabalho indicaram, com base na psicologia de Vigotski, que a
brincadeira infantil realiza uma conexão entre a própria criança e sua imersão no mundo adulto
que tem como referência, e na realidade, e que os componentes psicológicos analisados ajudam
a estabelecer essa conexão.
Abstract
Palavras-chave
Brincadeira infantil, Desenvolvimento psicológico, Psicologia históricocultural, Lev S. Vigotski
Citação
FRANCISCO, Carine Jacomini. Análise psicológica dos componentes estruturantes no ato de brincar: teoria e prática. 2021. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
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