Publicação: Memorial
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
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Resumo
Optei por organizar o presente memorial em duas partes complementares. A Parte I se afigura como uma narrativa pessoal e será dividida em três capítulos. No primeiro capítulo, buscarei contextualizar meu percurso pelo universo da Psicologia, englobando desde os meus passos iniciais em sua direção até a conclusão da minha graduação. O segundo capítulo revisitará as atividades que desenvolvi como recém-formado e pós-graduando. No terceiro capítulo, por fim, examinarei a carreira acadêmica que venho construindo como professor e pesquisador no Magistério Superior, especificamente desde que ingressei no Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (IP-UFU). Já na Parte II do presente memorial, enumerarei, nos moldes de uma súmula curricular, as atividades que julgo mais representativas do meu trabalho no IP-UFU. Tal recorte leva em conta o fato de que a promoção para Professor Titular – objetivo visado nesta ocasião – requer a demonstração de atuação destacada no ensino e na pesquisa. Dessa forma, compilarei os seguintes itens: (a) regência de disciplinas na graduação e na pós-graduação; (b) orientações de mestrado, doutorado, trabalho de conclusão de curso de pós-graduação, trabalho de conclusão de curso de graduação e iniciação científica; (c) supervisões de pós-doutorado; (d) artigos, livros e capítulos publicados; (e) participações em bancas examinadoras de defesas de mestrado, defesas de doutorado, exames de qualificação de mestrado, exames de qualificação de doutorado, defesas de trabalho de conclusão de curso de pós-graduação e defesas de trabalho de conclusão de curso de graduação; (f) funções editoriais; (g) participações em comissões organizadoras e comissões científicas de eventos científicos; e (h) prêmios.
Abstract
Palavras-chave
Psicologia
Citação
PERES, Rodrigo Sanches. Memorial. 2025. 138 f. Memorial Acadêmico (Promoção à Classe E - Professor Titular - IP) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2025.5005.
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