Publicação: Experiências do espectador adulto e da criança: distintas relações entre narrativa e interpretação em SOUL, da PIXAR
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Este trabalho busca analisar a relação entre leitura e interpretação de espectadores distintos
com narrativa, através do filme Soul (Soul, Pete Docter, 2020), do estúdio de animação Pixar.
Para isso, a pesquisa procura entender como são criadas as narrativas e a importância das
experiências dos leitores para a interpretação das histórias. Dessa forma, o trabalho pretende
apresentar condições para compreender de que formas as distintas experiências de públicos
diferentes, no caso, infantil e adulto, conseguem construir sentidos e interpretações incomuns
entre si da mesma narrativa. A partir disso, são escolhidos alguns operadores de analíticos
com o intuito de fundamentar a análise do trabalho e deixar a pesquisa mais aprofundada,
como narrativa e leitura, além de realizar um panorama histórico da Pixar e um mapeamentos
dos filmes, a fim de encontrar semelhanças nas narrativas produzidas pelo estúdio até chegar
em Soul. A análise está dividida em três subtópicos de personagens, para compreender a
leitura dos grupos infantil e adulto de cenas da animação, com o objetivo de entender como
os fatores individuais de cada grupo formam experiências distintas na narrativa. A partir disso,
é possível perceber que os grupos possuem individualidades que moldam a interpretação da
narrativa, criando leituras, a partir das próprias vivências. Vale ressaltar que a análise foi
moldada a partir de suposições de dois tipos de leitura diferentes, ou seja, foi feita dos
processos de leitura a partir de uma apreensão do texto e suas condições de constituição de
experiência, entretanto, as análises interpretativas para o filme não se limitam em apenas
duas. A decisão de olhar para o uma leitura adulta e uma infantil do filme foi devido a conexão
que os filmes da Pixar possuem com o público adulto e o público de crianças e pessoas mais
novas. Assim, os espectadores desses grupos têm experiências e enciclopédias que
garantem leituras únicas e diferentes entre si, a partir de como olham para o filme, cenas e
personagens inseridos no enredo.
Abstract
The present work seeks to analyze the connection between the reading and the interpretation
of different spectators towards a narrative, through the film Soul (Soul, Pete Docter, 2020),
from Pixar Animation Studios. For this matter, the research aims to understand how narratives
are created and the importance of the individual experiences of readers for the interpretation
of stories. Thus, the work intends to present conditions for the comprehension of the ways in
which the distinct experiences of different audiences, in this case, children and adults, manage
to construct unusual meanings and interpretations of the same narrative. From this some
analytics operators are chosen in order to base the analysis of the work and leave the research
more indepth, such as narrative and reading, in addition to carrying out a historical overview
of Pixar and a mapping of the films, in order to find similarities in the narratives produced by
the studio until reaching Soul. The analysis is divided into three subtopics of characters as a
means to understand the reading of animation scenes by children and adult groups in order to
apprehend how individual factors of each group are able to form distinct experiences in the
narrative. From this point of view, it is possible to perceive that the groups have individualities
that shape the interpretation of the narrative, creating readings from their own experiences,
this factors being of age, ethnicity, social status, among others. It is noteworthy that the
analysis was shaped by the assumption of two different types of reading, that is, it was made
of the reading processes from an apprehension of the text and its conditions of experiences,
however, the interpretive analyzes for the film do not are limited to just two. The decision to
look at both an adult and a children’s reading of the film was due to the connection Pixar films
have with adult audiences and audiences of children and younger people. However, a
reception analysis was not carried out and the interpretative analyzes of the film are not
narrowed down to two, only. The decision to observe an adult's and a children's reading of the
film was motivated by the connection that Pixar's films have with adult, infant and young
audiences. Therefore, the viewers of these groups have experiences and encyclopedias that
guarantee unique and diverse readings among themselves, starting from their personal looks
towards the film, its scenes and characters present in the plot.
Palavras-chave
Narrativa, Animação, Cinema, Experiência, Interpretação, Soul, Narative, Animation, Cinema, Experience, Interpretation, Soul
Citação
VASSOLER, Leonardo Velloso. Experiências do espectador adulto e da criança: distintas relações entre narrativa e interpretação em Soul, da Pixar. 2022. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022.
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