Publicação: A atuação do pedagogo no espaço não-escolar: da análise documental e teórica sob a perspectiva da Casa Lar em Capinópolis, Minas Gerais
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) se reveste de um artigo com um estudo documental (abarcando balizadores nacionais da formação de professor e para os cursos de Pedagogia) e bibliográfico (suscitando teóricos contemporâneos) sob o intuito de discutir qual a significância da instituição não-escolar, relacionando com o campo de atuação do pedagogo (ou do estudante de Pedagogia) tendo como lócus de análise a Casa Lar Menino Jesus, em Capinópolis, Minas Gerais. Dentre as conclusões, diz-se que os documentos reconhecem a existência do espaço não-escolar, podendo, é verdade, dar mais destaque; os teóricos valorizam a inserção da pedagogia para além da docência formal; a Casa Lar é uma instituição não-escolar em que o campo de atuação do pedagogo é amplo e diversos, mas com muita relevância, inclusive para as ações diárias da própria instituição.
Abstract
Palavras-chave
Espaço não-escolar, Documentos educacionais, Pedagogo, Casa Lar
Citação
BRITO, Kamila Meneghin. A atuação do pedagogo no espaço não-escolar: da análise documental e teórica sob a perspectiva da Casa Lar em Capinópolis, Minas Gerais. 2021. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2021.