Publicação: A má oclusão em escolares e sua relação com Bullying: uma revisão sistemática
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA
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Objetivo: Revisar sistematicamente a literatura a respeito da relação entre má
oclusão e a ocorrência de bullying. Material e Métodos: o estudo seguiu as
recomendações PRISMA e teve protocolo registrado no PROSPERO. Sete
bases de dados (PubMed, Scopus, Embase, LILACS, SciELO, Web of Science,
PsychNet) foram utilizadas como fontes primárias de pesquisa. As bases Open
Grey, Open Thesis e OATD foram utilizadas para captura de parte da “literatura
cinzenta”. Foram incluídos estudos observacionais que avaliaram a relação
entre má oclusão e bullying, sem restrição de ano, idioma e status de
publicação. O risco de viés dos estudos selecionados foi avaliado pela
ferramenta JBI’s critical appraisal tools. Foram coletados os valores da
prevalência de indivíduos que relataram sofrer bullying devido ao
comprometimento da estética dentofacial. Resultados: após seleção e análise,
foram incluídos dez estudos publicados entre os anos de 1980 e 2019. Com
uma amostra total de 6.028 participantes. O risco de viés dos estudos variou de
"Moderado" (4 estudos) a "Baixo" (6 estudos). Seis estudos relataram o número
de participantes vítimas de bullying devido às condições dentais com valores
variando entre 18,8% e 24,3%. Três estudos mostraram no geral que homens
sofrem e praticam mais bullying que mulheres. O bullying também esteve
associado em dois estudos a desempenhos escolares ruins e falta às aulas.
Conclusão: os artigos avaliados mostraram parecer existir uma relação de má
oclusão e bullying. Mostraram também que as oclusopatias e o bullying podem
influenciar negativamente na autoestima e na performance escolar dos
indivíduos. Há necessidade de novos estudos para fortalecimento das
evidências e para estabelecimento de relações de causalidade.
Abstract
Objective: To evaluate if there is relationship between malocclusion and the
occurrence of bullying. Material and Methods: The systematic review
followed the PRISMA recommendations and had a protocol registered at
PROSPERO. Seven databases (PubMed, Scopus, Embase, LILACS,
SciELO, Web of Science, PsychNet) were used as primary sources of
research. The Open Gray, Open Thesis and OATD bases were used to
capture part of the “gray literature”. Observational studies that evaluated a
relationship between malocclusion and bullying were included, without
restriction of year, language and publication status. The risk of the selected
studies was assessed using JBI's critical assessment tool. The prevalence
values of individuals who suffered bullying due to the impairment of
dentofacial aesthetics were collected. Results: after selection and analysis,
ten studies published between the years 1980 and 2019 were included. With
a total sample of 6,028 participants. The risk of study bias ranged from
"moderate" (4 studies) to "low" (6 studies). Six studies reported the number of
participants who were bullied due to dental conditions ranging from 18.8% to
24.3%. Three studies have generally shown that boys are more bullied than
girls. Bullying was also associated with poor school performance and missing
classes in two studies. Conclusion: the studies showed a relationship of
malocclusion and bullying. It has also been shown that malocclusions and
bullying can negatively influence individual’s self-esteem and school
performance. Further studies are needed to strengthen restrictions and
establish causal relationships.
Palavras-chave
Bullying, Violência, Má oclusão, Bullying, Teasing, Malocclusion
Citação
PAULO, Djessyca Miranda e. A má oclusão em escolares e sua relação com bullying: uma revisão sistemática 2020. 36 f. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2020.465
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