Publicação: Levantamento Herpetofaunístico e Estratégias de Educação Ambiental para Prevenção de Acidentes Ofídicos na Fazenda Experimental do Glória, Uberlândia - MG: Uma Abordagem Integrada de Conservação
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CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
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Orientador
Coorientador
Leão, Suelem Muniz
Resumo
O Cerrado apresenta uma rica diversidade de fauna e flora, sobretudo, altos níveis de
endemismo, porém, o bioma sofre cada vez mais com os efeitos antrópicos, fragmentação de
áreas de vegetação nativa e avanços da agropecuária, o que faz com que essas regiões sejam
hotspots mundiais e prioridades em conservação. As serpentes, além de estarem inclusas em
um dos grupos de vertebrados mais diversificados do mundo (Squamata) possuem grande
importância para os ecossistemas, seja como predadoras topo de cadeia ou como presa para
outros animais, como algumas aves e mamíferos. No entanto, estes animais são mais conhecidos
pelos acidentes e pelo misticismo que as cercam e que contribuem para a morte de espécies de
serpentes. Este trabalho foi dividido em dois capítulos, no qual o primeiro capítulo buscou
realizar, durante 17 meses de levantamento, utilizando pitfall traps e buscas ativas como
metodologias de captura instaladas em duas Áreas de Preservação Permanente com
fitofisionomias de Cerrado sensu stricto e Mata Semidecidual na Fazenda Experimental do
Glória. Considerando o período amostral essas áreas, foram coletados e identificados espécimes
de serpentes pertencentes a 4 famílias, 10 gêneros e 13 espécies. Conjuntamente a isto, o
capítulo dois buscou realizar atividades de educação ambiental com os moradores e
trabalhadores da Fazenda Experimental do Glória utilizando a aplicação de questionários,
atividades educacionais e folders. O trabalho evidencia que a educação ambiental é uma
estratégia válida para proporcionar respeito e compreensão não apenas sobre conservação de
serpentes, mas também sobre seu papel no meio ambiente e em como isso pode impactar na
qualidade de vida do ser humano.
Abstract
The Cerrado, presents a rich diversity of fauna and flora, particularly high levels of endemism.
However, the biome increasingly suffers from anthropogenic effects, fragmentation of native
vegetation areas, and the expansion of agriculture, making these regions global hotspots and
priorities for conservation. Snakes, in addition to being part of one of the most diverse
vertebrate groups in the world (Squamata), play a significant role in ecosystems, either as apex
predators or as prey for other animals, such as some birds and mammals. However, these
animals are more commonly known for accidents and the mysticism surrounding them, which
contributes to the death of snake species. This study was divided into two chapters. The first
chapter aimed to conduct a 17-month survey using pitfall traps and active searches as capture
methods in two Permanent Preservation Areas with Cerrado sensu stricto and Semi-deciduous
Forest phytophysiognomies at the Glória Experimental Farm. During the sampling period,
specimens of snakes from 4 families, 10 genera, and 13 species were collected and identified
in these areas. Alongside this, Chapter Two aimed to conduct environmental education
activities with the residents and workers of Fazenda Experimental do Glória through the
application of questionnaires, educational activities, and leaflets. The study highlights that
environmental education is a valuable strategy for fostering respect and understanding not only
for snake conservation but also for their role in the environment and how this can impact human
quality of life.
Palavras-chave
serpentes; educação ambiental; conservação; questionários; Cerrado; Mata Semidecidual., snakes; environmental education; survey; questionnaires; Cerrado; Semideciduous Forest.
Citação
ARAÚJO, Millena Maria Gervásio de. Levantamento Herpetofaunístico e Estratégias de Educação Ambiental para Prevenção de Acidentes Ofídicos na Fazenda Experimental do Glória, Uberlândia - MG: Uma Abordagem Integrada de Conservação. 2024. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.