Publicação: A Música no Processo de Alfabetização
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Este trabalho de conclusão de curso foi organizado em duas seções. Na primeira apresento o meu memorial escrito na forma de texto descritivo – narrativo, analisando e refletindo sobre acontecimentos de minha trajetória acadêmica e profissional. A escrita seguiu uma ordem cronológica: da infância até o presente momento da vida, explorando as lembranças, analisando-as à luz da compreensão e do conhecimento acadêmico e social acumulado. Na sequência, destaco meu processo formativo, as atividades que mais me identifiquei no curso de Pedagogia e a relação com o tema da alfabetização, que se faz presente neste trabalho. Por meio de pesquisa bibliográfica, constatamos que as atividades musicais e rítmicas contribuem para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, social, afetivo e emocional. Acreditamos na necessidade de se ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da língua utilizando a música como um recurso lúdico para que o aluno possa desenvolver as habilidades de interpretar, compreender e transformar o meio social em que vive. A temática sobre a alfabetização é um assunto que não se esgota e merece mais estudos relacionados à música no processo de aquisição da língua escrita.
Abstract
Palavras-chave
Alfabetização, Música, Aprendizagem
Citação
SILVA, Angela Carla de Paiva Ribeiro da. A música no processo de alfabetização. 2021. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Patos de Minas, 2021.