Publicação: Memorial de formação: a afetividade como contribuição para o processo de aprendizagem
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Em atendimento como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia,
este trabalho tem como objetivo resgatar memórias que fazem parte da trajetória pessoal e
acadêmica e ao mesmo tempo elucidar assuntos pertinentes ao exercício da docência,
valorizando o uso da escrita autobiográfica como contribuição a pesquisa na formação de
professores. Serão abordados neste estudo temas como a inter-relação entre aprendizagem e a
afetividade na educação básica e as emoções e desafios da docência. O trabalho está
estruturado em introdução que descreve a metodologia utilizada, seção 1 que narra a história
da autora e faz breve reflexões acerca das experiências pessoais familiares, na formação na
educação básica, técnico-profissionalizante, na graduação e no exercício da docência; e seção
2 que contextualiza as teorias acerca do tema objeto de estudo: a afetividade e suas principais
definições na compreensão de percursores de teorias sociointeracionistas da psicologia
contemporânea do desenvolvimento humano - Henri Wallon e Lev Vygotsky; e finalmente
considera de que forma a afetividade pode contribuir para o processo de desenvolvimento e da
aprendizagem.
Abstract
Palavras-chave
Afetividade, Aprendizagem desenvolvimento humano
Citação
BITTENCOURT, Maria Natália Valério. Memorial de formação: a afetividade como contribuição para o processo de aprendizagem. 2021.33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
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