Publicação: Atuação da psicologia escolar no atendimento educacional especializado para crianças com transtorno do espectro autista
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM::ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
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Resumo
Este estudo tem como objetivo refletir sobre as possibilidades de atuação da Psicologia Escolar no contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE) tomando como referência a Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky e a experiência profissional da pesquisadora enquanto professora do AEE. Em uma pesquisa qualitativa, de abordagem autoetnográfica, partimos da compreensão de que a educação inclusiva demanda práticas pedagógicas colaborativas e mediadas, capazes de promover o desenvolvimento das funções psicológicas superiores de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), considerando suas potencialidades e os contextos socioculturais em que estão inseridos. Nesse percurso, são discutidos os marcos históricos e legais da educação inclusiva, a organização do AEE, o assessoramento pedagógico e a utilização de recursos como instrumentos de mediação da aprendizagem. As reflexões evidenciam que a mediação intencional, o assessoramento aos (às) professores(as), o planejamento colaborativo e a utilização de instrumentos culturais favorecem o desenvolvimento, a aprendizagem e a participação dos (as) estudantes. Assim, acreditamos que a atuação no AEE, mediada pela psicóloga escolar, contribui para o fortalecimento de práticas inclusivas, para a superação de barreiras à escolarização e para a valorização das potencialidades dos sujeitos, reafirmando a importância de uma educação comprometida com o desenvolvimento humano e com a inclusão.
Abstract
Palavras-chave
Atendimento educacional especializado, Psicologia escolar, Educação inclusiva, Teoria histórico-cultural, Transtorno do espectro autista, Autoetnografia, Specialized educational assistance, School psychology, Inclusive education, Historical-cultural theory, Autism spectrum disorder, Autoethnography
Citação
PIMENTA, Cristiane Silveira. Atuação da psicologia escolar no atendimento educacional especializado para crianças com transtorno do espectro autista. 2026. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.