Publicação: Limites e possibilidades do programa residência pedagógica na formação de licenciandos do curso de ciências biológicas
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Programa
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Orientador
Coorientador
Resumo
Neste estudo, de natureza qualitativa e como um estudo de caso, investigamos os limites e possibilidades do Programa Residência Pedagógica na visão de alguns participantes do subprojeto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia. Para tal, utilizamos um questionário do tipo online como instrumento para obter os dados, cuja análise foi feita questão por questão, dentro do referencial teórico para análise de conteúdo. Nossos resultados mostram que, apesar dos limites impostos pelo programa, tais como, contradição/falta de
informação, comunicação e esclarecimentos por parte da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES, quanto ao funcionamento do programa, o programa apresenta possibilidades formativas no que se refere às oportunidades de uma práxis docente diversificada, possibilitando ações formativas em espaços diferenciados da escola, permitindo a vivência da realidade docente de diversas formas, o que pode influenciar na construção da identidade docente
dos licenciandos.
Abstract
Palavras-chave
Formação docente, Programa residência pedagógica, Identidade docente, CAPES
Citação
OLIVEIRA, Marcela de Fátima Rosa.Limites e possibilidades do programa residência pedagógica na formação de licenciandos do curso de ciências biológicas. 2018. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.