Publicação: Avaliação de diferentes metodologias para o ensino de computação gráfica em nível superior
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO, CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::PROCESSAMENTO GRAFICO (GRAPHICS)
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Resumo
A disciplina de Computação Gráfica passou, em 2023, a fazer parte da grade curricular obrigatória do curso de Ciência da Computação da Faculdade de Computação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Dessa forma, este estudo realiza uma avaliação comparativa das metodologias de ensino dessa disciplina em cursos superiores considerados referência no exterior: MIT, Utah, British Columbia, e Carnegie Mellon. A pesquisa adotou uma metodologia empírica baseada na implementação prática de 14 projetos propostos por essas instituições. O desenvolvimento abrangeu desde a rasterização via software e transformações geométricas até simulações físicas e Ray Tracing. Os resultados evidenciaram perfis pedagógicos distintos, contrastando a curva de aprendizado de abstrações web (WebGL/Three.js) com a exigência arquitetural de ferramentas de baixo nível (C++/OpenGL). Como desdobramento dessa análise empírica, este estudo delineia as diretrizes de um plano de ensino híbrido para a UFU. A proposta recomenda a adoção de tecnologias de mais baixo nível. A fim de mitigar a dificuldade inicial, sugere-se fornecer uma quantidade gradualmente decrescente de código-base no início de cada projeto, unindo assim a acessibilidade ao rigor técnico.
Abstract
Palavras-chave
Computação Gráfica, Metodologias de Ensino, Ensino Superior
Citação
OLIVEIRA, Arthur Carvalho. Avaliação de diferentes metodologias para o ensino de computação gráfica em nível superior. 2026. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
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