Publicação: A educação na cidade de Uberlândia: a participação da mulher
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
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Resumo
Esta pesquisa tem o propósito de apresentar e discutiro perfil das mulheres professoras que atuam na rede
pública de ensino da Cidade de Uberlândia-MG. Para isso, teoricamente, baseamo-nos em diferentes autores
que se debruçam sobre esse tema, dentre os quais destacamos Bell Hooks (2017); Paulo Freire (1987);
Reisdörfer (2013); Ribeiro (1993); Santos e Silva (2016). Nessa discussão sobre a educação, de modo geral,
e sobre a educação, de modo específico, tratamos do percurso histórico da educação no Brasil, procurando
inserir a participação das mulheresnesse cenário. Metodologicamente, produzimos e aplicamos um
questionário, constituído de 13 perguntas, sendo uma aberta e as outras fechadas, a 35 professoras que atuam
na rede pública de ensino da cidade de Uberlândia-MG. As respostas oferecidas pelas professoras nos
revelam bastantes aspectos da realidade dessas profissionais, como satisfação com a carreira escolhida e
principais problemas enfrentados. Esperamos que esta pesquisa possa contribuir para a melhor compreensão
do universo educacional brasileiro.
Abstract
Palavras-chave
Educação, Mulher, Trajetória
Citação
SILVA, Carla Márcia da. A educação na cidade de Uberlândia: a participação da mulher. 2023. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português e Literaturas da Língua Portuguesa) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.