Publicação: Metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa sobre infecções vulvovaginais
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
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Mendes-Rodrigues, Clesnan
Resumo
As infecções vulvovaginais representam uma das doenças mais comuns nos consultórios
ginecológicos. Dentre as queixas mais recorrentes, estão os corrimentos vaginais
causados por infecções como candidíase, tricomoníase e vaginose bacteriana. Sendo
assim, o objetivo é descrever a experiência dos alunos de graduação em Enfermagem de
uma Universidade Federal do Triângulo Mineiro com a utilização da metodologia da
problematização no desenvolvimento de uma ação educativa. Tal ação foi desenvolvida
pelos alunos da disciplina de Projeto Interdisciplinar II. A ação educativa sobre infecções
vulvovaginais realizada em 2019, foi planejada a partir do Arco de Maguerez e
implementada em um ambulatório de Ginecologia e Obstetrícia focada nas mulheres
como público-alvo. A metodologia da problematização propiciou o trabalho em equipe,
incentivou a pesquisa, o protagonismo dos estudantes na busca por soluções que
contribuíram na construção do conhecimento sobre infecções vulvovaginais.
Abstract
Palavras-chave
educação em saúde, health education, promoção da saúde, health promotion, educação em enfermagem, nursing education, infecções genitais, genital infections, saúde da mulher, women's health
Citação
TERRA, Bruna Emilia da Costa. Metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa sobre infecções vulvovaginais. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Uberlândia, 2024.
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