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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
4-may-2022	Ensino não presencial, tecnologias e educação em Minas Gerais na pandemia covid-19	-
22-dic-2021	Ensino de qualidade para o público alvo da educação especial: reflexões teóricas	Oliveira, Carla Cristina Costa de
22-dic-2021	O desenvolvimento humano na Pedagogia Waldorf: conhecendo o primeiro setênio	Alves, Ana Carolina Franco
3-nov-2021	O papel do Pedagogo em espaços não escolares: o caso de uma instituição de ressocialização de adolescentes em medida socioeducativa de Ituiutaba MG	Misael, Mayara Santos
16-dic-2021	O papel da Didática na construção da identidade na formação docente	Alves, Raiane Santos
29-oct-2021	Tranças afro: identidade feminina negra e cultura visual no ensino fundamental	Ferreira, Letícia Ramos
4-nov-2021	A atuação do pedagogo no espaço não-escolar: da análise documental e teórica sob a perspectiva da Casa Lar em Capinópolis, Minas Gerais	Brito, Kamila Meneghin
25-oct-2021	A música no estágio supervisionado em educação infantil: Análise de uma sequência didática em conformidade aos campos de experiência da BNCC	Dutra, Regileusa Aparecida
15-abr-2021	Uma proposta didática para a educação infantil na ludicidade	Mayrink, Roberta Italiati Debortolli
14-may-2021	O Grupo Escolar João Pinheiro: aspectos de sua cultura material por meio da arquitetura (1908-2015)	Silva, José Lito Salustriano da
18-dic-2020	Educação especial na perspectiva inclusiva: marcos históricos e normativos	Souza, Ubiany de Oliveira Souza
23-dic-2020	Arte-educação: A formação do pedagogo e o ensino de música.	Silva, Elisabete Aparecida dos Santos
4-dic-2020	Educação e Comunicação: Análise da construção de um website para o LABRIN/Brinquedoteca.	Mateus, Daniela Divina Félix Mateus
25-sep-2020	Políticas de formação continuada de professores no Brasil no contexto atual: desdobramentos no município de Ituiutaba-MG	Moura, Regina Aparecida de Freitas
10-dic-2018	O papel da escola de educação especial no contexto da inclusão: a percepção de profissionais da educação de Ituiutaba-MG	Santos, Thatyere Pereira dos
17-dic-2018	Diferenças entre dificuldade e transtorno de aprendizagem no processo de escolarização: análise bibliográfica	Domingos, Gláucia Santana
18-nov-2019	A formação de professores e as orientações do PPP das escolas públicas municipais de educação básica e “inclusivas” em Canápolis-MG	Lucena, Juliane Barcelos de
18-nov-2019	Concepções dos profissionais da educação infantil sobre o processo de adaptação dos bebês	Resende, Pauliane Soares
17-sep-2019	Arte e educação: reflexões sobre a experiência em uma escola rural	Souza, Silvana de Fatima
11-jul-2018	Reflexões sobre a visão dos professores quanto ao ato de incluir.	Silva, Jéssica Cristina