1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia

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28-Feb-2020A literatura como instrumento de efetivação da educação em direitos humanos: a aplicação de uma sequência didática envolvendo uma reescritura da obra "Os miseráveis"Lima, Déborah Justiniano Vieira
19-Feb-2020Caracterização semiológica dos desvios na escrita: descrição das terminações -am e -ão e intervenção no Ensino Fundamental IISilva, Patrícia Parreira da
21-Feb-2020Dramas humanos – uma expressão da realidade para a promoção do letramento literário por meio do gênero contoCarvalho, Priscilla da Silva Cesar
20-Feb-2020Contos, roteiros e curtas-metragens: uma proposta de ensino para a EJASilva, Marcela Cristiane da
19-Feb-2020Oralidade e ensino: uma proposta de trabalho com o gênero oral público debate nas aulas de Língua PortuguesaRosa, Maria do Livramento Gomes
27-Feb-2020Parafraseando "contos": uma estratégia para a ampliação vocabularGlehn, Ellen Lopes de Paula von
2-Mar-2020O apagamento do rótico em coda final em produções escritas no ensino fundamental IIBranco, Andréia Aparecida Tomáz Castelo
27-Jul-2020A produção textual de alunos do 5º ano do ensino fundamental numa abordagem complexa e transdisciplinarAlthaus, Iveliny Carvalho de Faria
14-Feb-2020Estudo dos fenômenos da gíria do funk como suporte para o ensino da Língua PortuguesaSilva, Lara Cristina do Amaral
13-Feb-2020Ampliação vocabular para as práticas sociais de alunos deficientes intelectuaisNaves, Mariana Silva

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